研究主題を「主体的に学び、互いに高め合う生徒の育成」として２年計画で実践研究に取り組んでいます。22年度はその第１年次で、研究主題を達成するための授業づくり、すなわち、生徒が意欲的に取り組み、互いに高め合えるような授業構成のあり方、学習意欲の向上を図り、互いに高め合えるような学習指導のあり方に焦点を当て、各教科等で実践研究に取り組んでおり、授業の充実を図っています。 学ぶということは、頭の中に知識を詰め込むこと、新しい世界に目を開く、漠然としていたものがリアルに見えてくる、学んだことによって、また、それらを関連づけて、疑問を解消し、新しい可能性が手に入れる、そういう喜びや感動が含まれています。教師は、そういう経験が新たな学習のバネになり、そのようなバネを豊かにたくわえるような学習を大切にし、豊富にしていかなければならないと考えます。
校長 三田純義・平成22年度研究紀要「まえがき」より
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